在教育数字化浪潮下，职业教育要增强适应性，必须抢抓数字化发展契机，用数字化思维系统谋划和推动职业教育改革发展，适应数字化时代快速发展的市场需求和人才多样化成长需求。
为此，富阳区职业教育中心、新昌技师学院、四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院充分利用数字化赋能职业教育的技术优势，与锐取深入合作，加快职业院校数字化基础设施建设，以数字化实训教学改革为动力，大力培养高素质技能人才，不断提高职业教育教学质量。
国赛首金
数字磨课｜快速成长
历史性突破！2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，富阳区职业教育中心服装专业教师团队获全国教师职业能力大赛中职组一等奖，首次夺金。富阳区职业教育中心是国家级重点中等职业学校，在办学30多年中形成了中职学历教育为主、职成教并举、产学研一体、职前职后相融通的综合办学体系。
全国级一等奖的荣耀背后，凝聚着富阳区职业教育中心教师团队智慧和各部门团结协作，但更离不开富阳区职业教育中心学校数字化建设成果，学校采购了锐取移动实训推车，有效解决围观式教学弊端，助力实训教学升级。
在日常课程的筹备中，老师通过锐取移动实训推车的全景摄像头，学生学习画面高清拍摄，借助细节摄像头可移动的机械臂，捕抓每一个服饰创意设计细节，不仅可以录制高清课堂环境，还可以同步记录茶服制作全过程。
连接教室内大屏，锐取移动实训推车的细节拍摄清晰呈现于讲台一体机上，每一位学生都可以清晰观察老师的操作细节，让教学更加高效。
课后老师复盘教学情况时，借助锐取课程录制回放可以全面了解学生学习情况，确保知识点讲解清晰透彻，及时调整教学策略和进度，真正做到因材施教。
从区赛到市赛、省赛、国赛，教学团队在长达一年的备赛过程中，借助移动实训推车不断地打磨、优化服装专业教学，实现了实训课程质量的显著飞跃，完成了《国韵茶服创意设计制作》课程设计。国赛一等奖的获得，正是对这一切辛勤与智慧的最佳证明。
智慧实践基地
示范教学｜实战实操
作为浙江省中等职业教育改革发展示范学校，新昌技师学院精心打造智慧建造产教融合实践基地，在数控机床装配与维修、机械装配、工业机器人应用与维护、数控加工、机电一体化技术等高级工专业引入锐取移动实训推车，助力实训教学质量提升，推动职业学校专业建设。
不同专业教室，大型机械设备模型，如何让画面录制跟着实训操作动起来呢？高度集成的锐取移动实训推车，不仅一机多用，自带电池，更以录显一体、随心移动的特点，满足室内外各类实训教学场景的教学需求。
数控机床维修基于对设备结构深刻的了解，在实训技能教学中需要帮助学生结合数控机床的维修原理，通过示范教学掌握故障识别与解决办法。
在移动实训推车的拍摄下，每一步操作细节高清呈现于大屏，老师可以通过机身屏幕观察拍摄效果，及时调整拍摄角度，让学生全面观察机床故障检测流程及报错部位检修操作，让教学更加直观、生动，进一步增强实训教学体验。
急救救援演习
练“救”本领｜安全防线
汶川地震后，四川大学联合香港理工大学，充分发挥两校多学科和人才优势，共同创建了灾后重建与管理学院，致力于防灾减灾、应急响应和灾后恢复重建领域的科研、教学和社会服务。学院是如何高效完成急救救援的集中专项培训呢？关键在于将急救教育与数字化技术融合，理论授课与实操练习同步开展。
四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院采购了锐取移动实训推车实现教、学、练同步的高效实训教学。老师的救援操作细节在可全向拍摄的高清摄像头记录下，实时呈现于教学屏幕，放大视界，让教学重点、要点清晰呈现。
教室内，老师深入浅出地介绍了心肺复苏、止血包扎、骨折固定等急救技能的操作方法和注意事项，并通过移动实训推车记录了示范操作。学生紧跟示范操作回放，同步进行模拟救援操作。
移动实训推车的录制回放功能，将老师从示范区解放，让老师有更多的教学时间对学生进行指导和纠正，确保每位学生都能正确掌握急救技能，极大提升知识传递的效率与深度，进一步巩固和提升学生的急救知识和技能。
星品质，心服务！灵活移动实训推车，破解“围观教学”的难题，数字化升级全场景、全学科示范教学，未来，锐取将以智慧学习的理念，构建智慧实训新环境与新模式，全方位推进职业教育数字化转型！
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