2020年4月17日，主题为“教育的未来：高校校园关闭期间如何确保高质量的教育”（Futures of Education: How to Assure Quality Higher education during University Closures）的国际网络研讨会如期召开。会议围绕教育的未来、高等教育、智慧教育等议题展开讨论，全面分享各国经验，积极寻找教育对策，创新发展智慧教育。研讨会上，项目组核心成员代表分享了由网龙网络公司创始人兼董事长、北京师范大学智慧学习研究院联席院长刘德建，北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀带领学术团队正在研制的手册——《高校校园关闭期间的弹性教学指南：如何确保高质量的高等教育》（Guidance on Flexible Learning during Campus Closures: Ensuring Course Quality of Higher Education in COVID-19 Outbreak），以帮助海内外高校在校园关闭期间，维持基本教学，并通过多种创新方法来保障课程质量。
网龙网络公司创始人兼董事长、北京师范大学智慧学习研究院联席院长刘德建
01探索线上教与学 网龙分享中国经验
本次国际网络研讨会由北京师范大学智慧学习研究院、联合国教科文组织教育信息技术研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织高等教育创新中心共同发起，新加坡南洋理工大学学习研究与发展中心、阿拉伯教科文组织、国际智慧学习环境协会联合举办，网龙网络公司旗下全球在线学习社区Edmodo提供支持。
据了解，这也是网龙继参与发布《弹性教学手册：中国“停课不停学”的经验》（Handbook on Facilitating Flexible Learning During Educational Disruption: The Chinese Experience in Maintaining Undisrupted Learning in COVID-19 Outbreak）和《学校关闭期间学生居家主动学习指南：如何提升自主学习技能》(Guidance on Active Learning at Home during Educational Disruption:Promoting Student's Self-regulation Skills in COVID-19 Outbreak)之后，再一次同权威教研机构、国际组织合作发布研究成果，以帮助海内外师生共同探索线上教与学，发挥互联网教育协作优势，打造“云端课堂”体验，同时也分享了网龙通过线上教学模式支持“停课不停学”的实践经验。
《高校校园关闭期间的弹性教学指南：如何确保高质量的高等教育》手册从弹性教学的课程设计、混合式学习的弹性策略、数字学习资源及学习工具、多样化的弹性教学活动、在线学习评价等方面展开，反思了当前教育信息化在高等教育中的应用现状，指出了教育者角色在信息化进程中发生的变化，探讨了正式学习与非正式学习的有效融合，研究了如何弥补学生之间的成就差距、如何通过新兴技术实现教学法的变革等问题。
北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授
北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授在会议中指出，《高校校园关闭期间的弹性教学指南：如何确保高质量的高等教育》手册不仅是为了应对新冠疫情下的停课危机，更是在“教育的未来”全球倡议下，分享实践经验，展望教育未来，其理念、举措和手段必将会给全球高等教育的“未来”产生诸多启示。
02技术+内容 网龙探索“3E未来教育”
据联合国教科文组织统计，受新冠疫情影响，截至2020年4月15日，全世界191个国家超过15亿大中小学生停课，约占世界总数的91.3%。疫情的冲击将学校教育推向了网络平台，亦让教育难题走进了公众视野。
自今年2月初正式开展在线教学以来，作为面向全球的互联网教育企业，网龙旗下教育信息化综合平台网教通，依托优质课程内容以及技术支持，升级直播、网课、AI授课等功能，充分调动了用户活跃度，最新公布的网龙业绩报告显示，今年初以来，网教通的月活跃用户已增长逾20倍。此外，网龙旗下多款产品，Edmodo、101教育PPT、101虚拟实验室、驰声听说在线等也在停课期间，通过拓展功能、新增精品资源等方式助力海内外师生共同实现“停课不停学”。其中，Edmodo获得联合国教科文组织推荐，还获埃及教育部选为K12教育体制的指定远程学习平台，埃及教育部将把Edmodo推广至埃及全国2200多万学生和100多万教师。作为中国教育出海的先行者，网龙针对海外的教育产品也在此次停课战“疫”中获得了高度肯定，网龙正通过遍布全球的产品与渠道优势，向世界输出中国智慧。
互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士
互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙首席执行官熊立博士表示：“联合国的可持续发展目标，聚焦公平的优质教育和终身学习，这也是网龙做教育的初心与愿景。”近年来，网龙将AI、大数据、VR、AR、全息影像等新技术与传统教学深度融合，推出了一系列面向全球用户的创新教学产品。熊立说，网龙希望通过自己的技术和服务，围绕内容为用户构建产品及解决方案的价值体系，打造更有体验性（Engaging）、更有效率（Efficient）、更有效果（Effective）的“3E未来教育”。
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