2019年教育投影行业跌幅首次出现双位数，10%，这超过了此前行业的预期。教育投影未来如何走，如何“回暖”成为行业最大的“悬案”。
从本质规律看，教育市场依托于政府采购，是典型的“政策市”。2014-2018年，国家三通两平台、义务教育薄弱校改造、教育资源全覆盖、区域教育信息化试点、国家精品课程等项目是教育市场需求增量的关键。而这些政策中多数都进入了尾声，且造成大量足够饱和的市场透支效应。这是教育投影行业2018年下半年以来市场萎缩的关键。
不过，政策市的萎缩并不可怕：因为政策只是导致需求的波动、需求的集中与分散结构的变化，而不会导致长时期内的总需求变化。但是，教育投影的危机，还来自于交互平板的崛起——后者作为技术替代型竞争者，蚕食的市场份额很难再回来。
两个层面的因素影响，似乎导致2020年教育投影行业难以回暖——这是主流的市场判断。不过，也有非主流的人士认为，2020年是教育投影产业的一个崭新起点：5G+教育和5G+教室。教学媒体信息化的新“方案”将是教育投影的回暖机遇。
行业人士指出，5G时代，教学智慧化和多媒体，会从“传统平面”时代，变成立体的“虚拟现实”时代。后者对显示设备的多样性、可设计性需求大幅提高，非常有利于投影以崭新的应用方式，回归高级AR教室的建设中心位置。
“液晶交互设备的崛起，反应的是内在技术迭代对市场的供给结构影响；5G新应用则反应的是外在的场景技术迭代，对需求侧的结构性影响。”2019年5G已经商用，2020年5G更多的应用方案落地，包括教育市场究竟有多大的创新、多少的创新，将决定教育投影的未来走向。
即便，2020年教育投影不能回暖，也不意味着这一年“毫无建树”：5G+教育中的投影定位，必然是2020年以后投影产业的重大创新课题。
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