随着“互联网+”时代的到来，教育信息化走进校园已到了高速发展的趋势；发展过程中，数据的标准化应用向传统的管理软件提出了新的挑战；教育市场的教务管理工作是整个学校管理的核心，也是教学数据来源的基础。
教务管理系统是学校教学管理信息化的产物，教务管理系统的有效运用，大大地提高了教务管理工作效率和水平。通过学校运用教务管理系统各功能模块进行教务管理的应用现状，认真分析教务管理系统使用过程中存在的各种问题，从而引发了对教务管理系统未来发展的一些思考。
一、解放流程性查询、申请、审核、表格等繁琐工作
二、以教学为目的，信息化处理老师的繁重工作
龙创软件教务管理系统涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/排课、选课、考试安排、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。“教务管理系统”能够完成学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
系统设计宗旨：教育管理平台系统能做的尽量让平台系统处理实施，大大减少手工方式处理方式，将教务处老师工作从繁重的，机械化中解放出来，投入到实际的教学管理、监督和改革中。
三、多模块化管理设计，建设学校统一管理标准
龙创软件教务管理系统的主要功能模块包括教学计划、基本信息、学生学籍、师生评价、教学安排、教材管理、考试事务、学生成绩、系统管理、等级考试、毕业处理、走班排课、学园办公、信息发布、公文流转等全面模块建立，这些模块既相互独立又相互联系，既可以独立工作又相互制约，贯穿学校教务管理的各个环节，构成了复杂、庞大的教务管理信息系统。
龙创软件基于学校多类事务无法统一标准的需求，创建整齐划一的办公OA流程管理模块，实现学校教师请假、用章、用车、维修等等流程完善体现在管理平台中，校领导可审批、查询、分析统计。同时，在复杂的管理平台设计里，龙创业内首创智能AI算法完善平台，更智能的突破了“走班排课管理”模块，让排课系统轻松，可相关联学生、家长、老师、领导等多角色人物。依据不同角色的使用，再次创新设计了全角色管理模式的使用方法，不同角色不同使用权限、不同使用模块，突破学校复杂角色管理使用难题。
变革的路之长而远，龙创一如既往的坚持和努力，让众多的学校都拥有了统一化教务管理的标准，学校曾经的教务复杂性、残缺性、浪费性、无章性等都得到了全面的解决。痛！是需求，解是良药！
教务管理系统是一个系统性、综合性的问题，不断地研发更新是教务管理未来发展的目标，龙创将不断提高研发技术、提高业务水平，为学校的教务管理提供痛点解决方案，为教育管理模式提供全新解决办法，改进教务管理进程，真正做到教务管理“第一企。”
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