在80后一代的记忆中，学校生活就是粉笔、黑板和大树下的橡皮筋、玻璃球，炎炎夏日的午后老师在黑板上奋笔疾书的身影伴随着我们度过了多年的求学时光。但是要论最让80后学生刻骨铭心的当要数挥之不去的粉尘记忆。每到老师要擦掉板书的时候，坐在教室前几排的同学就仿佛身在仙境一般，刺鼻的粉尘味儿让整个童年的求学生活充满了苦不堪言的味道。
虽然在之后的几年出现了油性笔和玻璃板，但略低的分辨率和过高的消耗带来的又是新一轮的问题，而且课堂质量和学生的热情并没有得到很大提升。进入新世纪，现代化教学的需求越发强烈，投影机在课堂上展现的大屏幕显示画面就像给老师和学生打了一针兴奋剂一样，大家逐渐爱上课堂，而投影机也开始在教育领域崭露头角，开启了国内数字化教育的新篇章。
发展到目前为止，教育市场目前已经成为投影机最重要的市场之一，清晰明亮的显示和丰富的多媒体表现让课堂更具趣味互动性，也让教学质量和学生兴趣得到进一步的提升，让更多的教育用户看到现代化教学中投影机带来的便捷易用性和深厚的潜力。
但是随着教育投影机的走热，其缺点也一一暴露在用户面前，因为这个领域针对的用户群是非常特殊的，他们不是一个单独成熟的个体，但是在每个孩子背后又都有无数个家庭在支撑。所以对于教育投影机产品来说，它们既要满足学校的需求，还要考虑孩子的使用状况，甚至还要顾及家长的感受，总而言之，如果想要在教育市场站稳脚跟，是一件非常有压力的事情。
凡事都有两面性，只要对症下药就不怕治不好“病”，对于教育投影机厂商而言也是如此，只要深刻了解掌握了用户的需求，就肯定能在这个领域立于不败之地。那么，2014年用户对于教育投影机又有什么样的需求呢？
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