二、方案设计
1、系统设计：根据学校的需求，整个系统设计为数字化网络广播系统，达到全天无人值守、全自动播放、大大降低电教教师的工作量；利用校园局域网络，统一集中管理，发布学校业务广播（如：上下课铃声、升旗、发布通知等），统一考试作息时间等。各功能区可独立进行相应的广播功能，若学校有考试安排，各个教室可以独立进行，也可按照年级、班别、专业类别不同组合进行，不需要调整任何线路。数字语音教学，大大提升了校园数字化、网络化建设的步伐及学校的先进性。
2、校园广播总控室：系统配备电源控制器，具有十六路智能电源管理输出端，从而控制设备加电，按程序所需要求自动∕手动打开所需设备,保护设备使用寿命，其它无程序设备处于断电状态。
3、教学楼教室区：每栋教学楼相对独立广播，并且可接收校园广播总控室控制，老师教学方便，老师在办公室内任意制作课件，可以安排课件定时、定点播放，也可以在教室内任意点播课件，最大限度的利用教学资源提高家学水平；每间教室配备一台GM8602寻址控制器，这样在教室就可以实现寻址功能，可以在主控软件上设置对教室任意编为一组，按组播放，或单独对某一间教室播放，每间普通标准教室设计安装一只GM-8603A壁挂音箱。这款音箱不仅外形美观大方，而且音质优美，并且可作为本地教室多媒体教学扩声用。
4、楼道区：由于本次系统设计为音乐铃声较电铃声柔和，为保证师生在课间活动范围内能够清楚听到上下课音乐铃，学校每层教学综合楼办公楼的楼道设计壁挂音箱设备，根据楼道长度每层设计xx只音箱，单独做一个区域。
5、办公行政区：可按照楼层分区广播，用于通知日常事务性广播。
6、图书信息中心：可独立广播控制，并且通过校园局域网受控于校园广播总主控室。
7、宿舍区：学校宿舍楼广播系统，每层楼道设计安装音箱，播放临时通知、起床号和熄灯号等音乐铃声，并可接收校园主广播控制室的音频信号。
8、食堂区：分区设计考虑到人性化设计，我们可以在早餐、午间休息、晚餐时单独对食堂自动播放轻松的背景音乐，来抑制喧闹的噪声，为师生创造一个良好的就餐环境，食堂音箱设计按层分区广播。
9、校园绿化区：学校中心广场等教学区、休闲区若有绿地，作为学生的休闲地带可单独位一个区域。根据需要在绿地处安装仿真岩石艺术音像、树桩标牌警示语等草坪音箱，在课间和课外播放一些古典的、高雅的、轻松的音乐，或播放一些校内新闻趣事等学校自办广播节目，让师生在课余时间得到放松。
10、室外运动操场、主干路区：室外操场单独设计广播控制室，学校举办运动会或有时学校领导要在操场上讲话，给系统配置一套个无线话筒及支架即可解决；该区域主要是播放背景音乐、韵律操、广播通知、校园新闻等作用，要求音量效果适中，使整个校园都能达到一个背景音乐和谐氛围，考虑到室外天气情况有时天气情况比较恶劣，建议配置(60W)室外全天候防雨防潮音柱，体育运动场音箱设计平均覆盖，主干路广播设计按校园内主干路灯杆的布局设计。
11、领导分控：根据学校管理的需要，领导办公室可配备副控系统，即配备一个远程寻呼话筒可随时对单个班级、某个级别班级进行全体广播。系统具有音频插播功能，实现校长讲话、全校会议、紧急通知等全频道插播功能，保证各个班级都只能收听该节目。
12、按照核算实际功率,同时考虑到线路功率损耗，每部分配备的功放功率应大于等于音箱总功率的1.3～1.5倍，根据功放的配备原则来设计功率放大器。由于室外与室内对声音大小的需求不太一样，建议为室内外及校园绿化区域单独配置功放，这样即可对室内、室外区域的音量进行独立调节，使广播系统的设计更合理。方便电教老师统一管理广播系统。
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